给鳄鱼清洁牙齿的是什么鸟

简述信息一览：

• 1、鳄鱼怕怕牙医怕怕广为人传吗-鳄鱼怕怕牙医怕怕教案
• 2、鳄鱼怕怕牙医怕怕教案
• 3、幼儿园大班《鳄鱼怕怕牙医怕怕》教案
• 4、大班教案

鳄鱼怕怕牙医怕怕广为人传吗-鳄鱼怕怕牙医怕怕教案

该书通过生动的情节和细腻的心理描绘，展现了鳄鱼和牙医之间的微妙关系。鳄鱼因为龋齿不得不去看牙医，而牙医也因为鳄鱼的凶猛而感到害怕。这种反差和幽默感使得故事引人入胜。教育意义：书中通过鳄鱼和牙医的故事，向孩子们传递了保护牙齿、定期刷牙的重要性。

《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》以其角色对话的相同性而使整个故事幽默诙谐，鳄鱼和牙医表现出的不同心理感受和变化贯穿了故事的发展。我借助《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》这一绘本故事及其生动形象的图片作为一次尝试，设计了这一活动，目的是借助绘本这一载体，对幼儿进行一次生动的健康教育。

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》这本书广为人传，讲述了一个鳄鱼和牙医之间的心理较量。作者5味太郎以复杂、重复的语句描绘了鳄鱼和牙医每一刻的心理变化。他们相互害怕，却因为一颗龋齿而相遇。凶猛的鳄鱼不得不乖乖听从牙医的摆布，而白脸的牙医也只能硬着头皮上阵。这种反差引人发笑。

鳄鱼怕怕牙医怕怕教案：活动目标： 体验理解：通过观察鳄鱼牙疼看牙医的经过，让幼儿体验并理解鳄鱼和牙医在相同场合下不同的心理活动。 牙齿知识：了解牙齿的相关知识，培养幼儿爱牙、常刷牙的意识。 语言表达：通过语言表达和动作相结合的形式，让幼儿感受故事的趣味性。

故事***：鳄鱼和牙医都感到害怕，但鳄鱼勇敢地说：“我一定要去！”牙医也鼓励自己：“我一定要勇敢！”通过模仿他们的语气和动作，让孩子们感受他们的坚定。情节互动：敲门声：通过模仿敲门声，让孩子们猜测是谁在敲门，并引导他们观察鳄鱼站在诊所门前的画面。

本次活动旨在通过《鳄鱼怕怕牙医怕怕》绘本的引入，激发幼儿对阅读的兴趣，同时传达健康知识，培养良好习惯。教学设计注重结合幼儿的生活经验，通过活动让他们在童话与现实中穿梭，积累知识和经验。通过这一活动，幼儿不仅能够体验故事情节的幽默，还能增强保护牙齿的意识，学会自主解决问题，培养自信心。

鳄鱼怕怕牙医怕怕教案

1、绘本鳄鱼怕怕牙医怕怕教案（6）活动目标： 理解故事内容，感受角色心理活动。 学会爱护牙齿，形成正确的生活态度。 体验勇敢面对困难的价值。活动准备：绘本《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》。活动过程：故事导入展示绘本封面，激发幼儿兴趣。

2、教案一： 活动目标： 理解故事：愿意和老师一起看绘本书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。 爱牙教育：懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 勇敢品质：知道生病了不怕***吃药，做个勇敢的孩子；知道检查身体的重要性。

3、中班语言《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》教案如下：活动目标 体验心理变化：让幼儿体验鳄鱼和牙医在相同场景下的不同心理活动。了解牙齿知识：使幼儿了解牙齿相关知识，认识到爱牙护牙的重要性。感受故事趣味性：通过语言和动作，让幼儿体验故事的趣味性。培养解决问题能力：引导幼儿培养自主解决问题的能力。

4、《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》绘本及PPT课件。鳄鱼头饰和医生帽子若干。

5、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》教案 活动目标： 知识目标：让孩子们了解鳄鱼和牙医在看牙过程中的心理变化，认识到保护牙齿的重要性。 技能目标：鼓励孩子们关注故事发展，通过观察和模仿，大胆猜测与表达故事情节。 情感目标：教导孩子们勇敢面对生活中的困难，树立积极向上的生活态度。

6、教案1：设计理念：根据《纲要》指导，关注幼儿身心健康，通过绘本故事《鳄鱼怕怕牙医怕怕》进行健康教育。设计来源：针对幼儿换牙期对看牙医的恐惧，结合绘本进行健康教育。教学思路：通过绘本故事和角色扮演，让幼儿理解故事内容，体会角色心理变化，学会勇敢面对生活中的困难。

幼儿园大班《鳄鱼怕怕牙医怕怕》教案

1、设计理念：根据《纲要》指导，关注幼儿身心健康，通过绘本故事《鳄鱼怕怕牙医怕怕》进行健康教育。设计来源：针对幼儿换牙期对看牙医的恐惧，结合绘本进行健康教育。教学思路：通过绘本故事和角色扮演，让幼儿理解故事内容，体会角色心理变化，学会勇敢面对生活中的困难。

2、学生能够发现故事中重复的对话，体会角色的心理感受和心理变化的过程。 学生能够理解并养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，懂得爱护自己的牙齿。活动准备： 准备绘本PPT。活动过程：引入鳄鱼，激发兴趣。- 介绍鳄鱼和牙医，引入情境。- 展示鳄鱼的故事，邀请学生一起观看。

3、首先，出示故事主要人物牙医和鳄鱼的图片，结合幼儿的生活经验，让幼儿回忆自己看牙医的经历等，使幼儿对人物心理产生共鸣。 然后，引导幼儿一起阅读绘本故事《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》，并根据故事内容，了解、体会鳄鱼、牙医矛盾的心理变化过程。

4、引导幼儿发现故事中重复的对话为什么说的话会一样？（心里都害怕对方，又都在想办法战胜困难）2．学说重复对话部分：我们边看边表演：（师幼分别扮演鳄鱼和牙医，师先说一句鳄鱼的话，幼儿学说一句牙医的话），并尝试用动作、表情、神态来表现。同时体会角色的心理感受和心理变化的过程。

5、鳄鱼怕怕牙医怕怕教案：活动目标： 体验理解：通过观察鳄鱼牙疼看牙医的经过，让幼儿体验并理解鳄鱼和牙医在相同场合下不同的心理活动。 牙齿知识：了解牙齿的相关知识，培养幼儿爱牙、常刷牙的意识。 语言表达：通过语言表达和动作相结合的形式，让幼儿感受故事的趣味性。

6、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》教案 活动目标： 知识目标：让孩子们了解鳄鱼和牙医在看牙过程中的心理变化，认识到保护牙齿的重要性。 技能目标：鼓励孩子们关注故事发展，通过观察和模仿，大胆猜测与表达故事情节。 情感目标：教导孩子们勇敢面对生活中的困难，树立积极向上的生活态度。

大班教案

1、大班数学活动《“6”的分合》教案活动目标：学习“6”的组成，了解并掌握“6”的5种分法。会用分合式记录分合结果，培养良好的操作记录习惯。通过操作活动，探索整体与部分的关系，发展幼儿的分析和类比推理能力。活动准备：物质准备：每组一套：一个操作篮、六个胡萝卜图片（或其他可替代的实物教具）、一张记录表。

2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 初步学习包馄饨的技能，培养幼儿的实践动手能力。 体验家乡的风味小吃，感受自制绘本的乐趣。 发展幼儿的动手能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 大班温州童谣表演《吃馄饨》、PPT。

3、【篇一】大班游戏活动教案：套圈 活动目标： 结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。 乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、大班教案 篇1 设计思路： 我要上学了是孩子们在幼儿园中最后一个主题活动，我们希望能通过这最后几周的集体生活，为每一个幼儿留下终身难忘的纪念。

关于给鳄鱼清洁口腔教案，以及给鳄鱼清洁牙齿的是什么鸟的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。