扬州特殊教育学校家访活动

接下来为大家讲解扬州特殊教育学校家访，以及扬州特殊教育学校家访活动涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

家访记录内容及家长意见和建议：非常感谢校长和各位老师，对学生特别有责任心，在家访中能够抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。经过这次老师前来家访，自己对小孩有更深的了解，对家访活动非常满意，在此衷心地感谢贵校及老师对孩子的关心。

小学家访记录中，家长可以反馈以下几方面的内容：请学校、老师对孩子多加督促，教导。感谢学校、老师对孩子的关爱和教导。表示家长会用心地纠正孩子的缺点，让孩子理解自身存在的不足，督促孩子慢慢地改正缺点。反馈孩子在家的表现情况，包括思想上，学习上，生活上的表现。

（图片来源网络，侵删）

家访时间：xxxx年4月5日星期一家庭住址：大洪庄村七组该生基本情况：陈xx是xx民族小学二年级（2）班留守学生，学习成绩很好，但是很少发言，老师不点名，从来不主动发言。在路队上也独自行走。和别的学生不同，她属于特别内向的孩子。是家中的大女儿，父亲长年在外打工。

落后生，查找落后的原因及在家表现。优等生，了解在家表现及家庭教育状况。问题生，随机家访。家访时间安排家访一般不占用教学时间（特殊状况除外），主要安排在双休日，一天可访问1—3人。每月有针对性的家访8名学生。对有特长的学生进行指导性的家访，使家长重视该生的培养。

扬州朱自清中学的入学条件主要依据学区房和学生户籍所在地。学校仅招收居住在施教区内的学生，这些学生需持有与户籍地址一致的学区房。若在统招期间，即学校招生的正式阶段，需确保学生的户口、学籍和房产证三者信息一致，否则可能会影响入学资格。在材料审核环节，学校会严格把关，确保信息的准确性。

（图片来源网络，侵删）

扬州朱自清中学的入学条件如下：学区房要求：学校仅接受居住在施教区内的学生入学，这些学生需要拥有学区内的房产。官方统筹安排：在统招阶段，若学区房条件无法满足，学校将遵循官方的统筹安排，接收附近没有学上孩子的入学申请。

拿齐全资料，学位卡、录取码、户口本、房产证等材料。

扬州中学、扬州中学西校区、新华中学、市第一中学、市第二中学、市第四中学、市实验中学、朱自清中学、市文津中学、市竹西中学等热点公办初中，其招生***数的70%实行电脑派位。市区符合条件的适龄儿童少年需通过网上报名参与，派位结果作为这些热点公办初中的录取依据。

可以。扬州市朱自清中学位于江苏省扬州市广陵区文峰路，由扬州市事业单位登记管理局登记管理，是2002年创建的公办中学，面向东南新城曲江，文峰，汤汪辖区招生。该校由市区两所薄弱学校撤并组建而成，由外来务工人员子女为生源主体。

扬州市区的热点公办初中，包括扬州中学、扬州中学西校区、新华中学、市第一中学、市第二中学、市第四中学、市实验中学、朱自清中学、市文津中学、市竹西中学，招生***的70%将通过电脑派位的方式进行，符合条件的适龄儿童少年需通过网上报名参加派位，派位结果将作为这些热点公办初中录取的依据。

1、家访工作总结：家访目的明确，增进家校沟通家访的主要目的在于与家长深入交流学生的状况，共同研究教育学生的内容和方法。通过家访，我们深刻认识到家庭作为孩子的第一所学校，其对孩子成长的重要性。

2、家访工作总结如下：家访的重要性：家访作为教师与家长之间沟通的桥梁，对于教育孩子具有至关重要的作用。它使我们能够深入了解学生的家庭背景、学习环境和个人成长状况，为个性化教育提供基础。个性化教育的推动：通过家访，我们发现家长的教育方法对孩子的成长有着显著影响。

3、银行家访工作总结1 按照学校的统一要求，暑假期间，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：家访中取得的成就：一是获得许多第一手育人资料。

4、家访工作总结怎么写【篇1】经过三天的家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。

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