描写特殊教育学校学生

简述信息一览：

1、为了保护跟她作对的学生德里，敢于站到学校领导和其他老师的对立面；为了不让自己的学生受到“特殊教育”，联合家长做伪证；为了维护萨哈拉的心灵，帮助她拿回被锁在学校德育柜中，被作为她很“特殊”证物的信。善于讲故事，善于用讲故事教育孩子，让一个个道理在故事的讲述中润物无声的进入孩子们的心中。

2、《特别的女生萨哈拉》这本书中，有这样一个特别的孤儿：她叫萨哈拉，生长在父母离异的单亲家庭。在学校，在老师的眼里，她性格孤僻，害羞，自闭，是个问题孩子。在同学们的眼中，她经常不完成作业，书写潦草，不爱于人交流，是个十足的另类。

（图片来源网络，侵删）

3、萨哈拉？呵呵，这不是地名，是人名！这个女孩心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。在学校，在老师同学眼中，她是个需要“特别的帮助”的笨学生，她是“特别的萨哈拉”，她不写作业，不开口读书，不学习。

1、自强不息的名人故事：贝多芬、爱迪生和居里夫人都是自强不息的代表。他们面对困难和挫折，始终坚持自己的梦想和信念，不断努力追求，最终取得了杰出的成就。

2、以下是20个简短的自强不息名人故事：林则徐：清朝政治家，严禁***，虎门销烟，展现民族英雄气概。同时，他积极学习西方知识，翻译报刊书籍，启发晚清洋务运动。张海迪：因患血管瘤导致高位截瘫，但她自强不息，自学针灸医术为乡亲治疗，还学完中小学课程，攻读大学和硕士课程，成为作家和翻译家。

（图片来源网络，侵删）

3、爱迪生虽未受过良好的学校教育，但凭个人奋斗和非凡才智，自信，自强，自立获得巨大成功。他自学成才，以坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来，克服了数不清的困难，成为美国发明家、企业家。他发明自动电报帮电机，留声机；实验并改进了电灯和电话。

我们的校园不但景色美，而且还有丰富多彩的生活，有舒适安静的学习环境，更有辛勤的园丁培育着我们。我为我生活在这样一个幸福快乐的大家庭而自豪。

由于实在没有办法在普通学校进行学习，⒛03年1月梦佳转人启智学校就读，刚进来的时候，我们对她的韦氏智力测试是44，同时我们看到的是一个蜷缩在妈妈身后的胆小鬼，不敢和同学和老师交流。

眺望未来，展望我们的未来。回头一看，我们的校园充满了灰尘。未来的校园——可不能这么脏。我心目中那个的校园是充满了缕缕花香的。我要在校园里种上好多花朵：紫丁香、郁金香、夜来香，一听这个名字，就知道有多香了。

关于描写特殊教育学校学生和描写特殊教育学校学生的作文的介绍到此就结束了，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于描写特殊教育学校学生的作文、描写特殊教育学校学生的信息别忘了在本站搜索。