特殊教育学校上课铃

简述信息一览：

• 1、写战胜自己的作文800字
• 2、自闭症孩子能上普小吗?
• 3、普通学校孩子是怎么看待特殊儿童的,他们会接受特殊孩子在一个班级学习...
• 4、学生入学教育自我总结
• 5、5条班规内容学习的

写战胜自己的作文800字

1、战胜自我高二作文800字（篇1） 台下的掌声经久不息，站在领奖台上，拿着证书的我激动不已。望着众人，我笑了，笑得是那样的灿烂…… 我曾经一度看轻自己，觉得自己什么也做不好。

2、作文一：《写战胜自己的作文800字》600字 写战胜自己的作文800字 战胜自己 真正的成功，不在于战胜别人，而在于战胜自己。 从小我就崇拜一个又一个战胜别人的强者。可随着年龄的增长，我发现“战胜自己”才是我奋斗的目标。

3、我坚信，人生最大的敌人就是自己，只要不断地鼓励自己，锻炼自己，就能够勇敢的面对自我、认识自我，突破自我，战胜自我，只要有了坚强的毅力和战胜任何困难的勇气和信心，我总有一天会驶向成功的彼岸。 战胜自我优秀作文4 自己是一个人一生当中遇到的最大的敌人，一个人只有总是在不断战胜自己的过程中成长。

4、“最大的敌人就是自己！”小时候我总是不明白，最大的敌人怎么会是自己，如今，我恍然大悟[注： 恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。“嗯，这个一会再写，先在贴吧上发个帖子，就当休息一会，反正有的是时间。”我边发着帖子心里边想。“嗯，发完了，哇，这么多回复。

5、优秀作文：战胜自我1 只要有了尝试的勇气，我们就能成功，战胜自我作文。如果你尝试了失败了，你还是勇者。勇于战胜自己吧！让我们奋力去拼搏！ 勇于战胜自我 俗话说：尺有所长，寸有所短。我们不但要勇敢的面对自已的短处，还要认识到自己的长处，从而提高和发展自已！我的长处就是勇于战胜自我。

自闭症孩子能上普小吗?

1、最好不要，好多家长都希望让自己智力上有缺陷的孩子去普通学校读书，以为让孩子多接触正常孩子会更好些，会让孩子逐渐变的正常。但是我不建议让患有自闭症或者是智力低下的孩子上正常学校，因为这样做的结果就是正常孩子的课堂纪律可能会受到你家孩子的影响，从而影响到他们的正常学习。

2、残疾儿童还可以进特殊教育学校，但大多数特殊教育学校并不接收自闭症孩子。一些家长在知道孩子患自闭症的情况下，或觉得情况不严重，或故意隐瞒事实，把孩子送进普通学校。正常孩子哭闹几天就能适应，但自闭症儿往往一周后仍不能适应，甚至出现行为问题，被学校发现后就会被退回来。

3、自闭症不会说话不可以上普通小学。普通小学一般不收自闭症的孩子，因为自闭症的孩子是不能够学习的，而且不能够生活自理，送到学校也会受到某种打击，可能会引起出现自闭症的加重。最好是保护孩子，适当的给孩子进行沟通和交流，避免发生出现自闭症的加重。

4、确实可以让孩子进入普通学校，不过家长和老师需要为此做好充分准备。自闭症儿童进入普通学校，能够接触到来自不同背景和性格的同学，这对他们的社交能力和自我认知有着重要的积极影响。当然，这并不意味着他们可以完全独立应对所有挑战，家长和教师需要提供必要的支持和帮助。

5、自闭症儿童能否上普通学校取决于他们的症状轻重、功能水平和适应能力，需综合评估后决定。症状轻重：症状程度不同，影响也不同。轻度自闭症儿童在语言、沟通和社交方面的障碍相对较小，可能更容易适应普通学校环境；而重度自闭症儿童无法和他人交流，也不能听懂别人的意思，通常难以适应普通学校。

6、对于自闭症孩子来说，他们完全可以在普通小学就读，学校会提供相应的特殊教育服务，以帮助他们更好地融入学习生活。当然，如果自闭症孩子的病情较为严重，可能需要特殊的教育环境，这时，可以选择特殊教育学校或者社区康复中心，接受更专业的指导和支持。

普通学校孩子是怎么看待特殊儿童的,他们会接受特殊孩子在一个班级学习...

儿童是这个社会上最弱小的一个群体，也是社会未来发展的栋梁，因为是社会弱小的群体，那就需要受到社会更多的爱护和帮助。我国只把智力障碍儿童和自闭症儿童判定为特殊儿童，进入特殊类学校。

随班就读与同班就读两个概念反映了一种观念转变，强调了普通学生与特殊学生的平等地位。成功的随班就读应让特殊儿童和普通儿童都能得到发展，教育目标应促进儿童发展。

总之，特殊儿童因为学习的重要性被忽略了，使特殊儿童随班就读变成了随班就“坐”。调整策略：教育，一切为了孩子，为了孩子的一切，也是为了一切的孩子。

随班就读是特殊教育领域的一种重要实践，旨在通过将特殊儿童融入普通班级，满足其受教育需求并促进其社会性发展。该模式以三个核心任务为基础：满足特殊儿童的普通受教育需要、针对其特殊性提供个性化的教育方案和服务、同时教育普通学生培养助人为乐的品质。

大家互相体谅下，在自闭症儿童没有明显干扰教学的情况下，完全可以接受他和普通孩子一起上课。但如果经常性地发生孩子影响正常教学秩序或者容易和其他学生发生冲突的时候，那么这类的孩子也确实不适合和普通孩子生活在一起，特殊学校也许是个不错的选择。

在普通学校随班就读时，每个班级通常以1-2名为宜，最多不超过3人。县级教育行政部门需将接收残疾儿童少年随班就读纳入普及九年义务教育发展规划，并具体落实到乡镇和学校，确保这些儿童按时入学。普通学校应当依法接收服务范围内能够在校学习的残疾儿童少年随班就读，不得拒绝。

学生入学教育自我总结

1、学生入学教育自我总结1 春季学期，由于学校师资的调整，我到培智部和张丽华老师搭班。所带的五班共有学生人，年龄相差比较大，均为多重、重度残疾，其中有6名学生是自闭症。他们，基本不听老师的.指挥。

2、第一阶段入学教育工作的重点是从熟悉初中生活、加强师生了解、加强专业思想教育、增强班级凝聚力等几个方面出发，对新生进行教育，并引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的。现将我系入学教育第一阶段工作总结如下： 加强领导，高度重视新生入学教育工作。

3、第二，新生入学教育中的学业指导使我深刻体会到法学这一专业是一门博大精深、源远流长的专业。

5条班规内容学习的

1、按时到校，不迟到、不早退。 遵守课堂纪律，专心听讲，不玩手机或其他电子设备。 不在课堂上吃东西，保持教室整洁。 按时完成作业，不抄袭他人作业。学习要求 积极参与课堂讨论，勇于发表自己的观点。 尊重老师和同学，不打断他人发言。 定期复习知识，及时预习新内容。

2、出勤方面\x0d\x0a凡在上课铃响后到教室者均为迟到，下课铃响前离开教室者为早退。违者每次扣0.2分\x0d\x0a无故旷课，每节课扣除3分，并通报批评。\x0d\x0a病假、事假必须事先请假，未经批假而缺课按旷课论处。事假每天扣除1分，病假视情节酌情扣分或不扣分。

3、写班规5条如下：课堂秩序：上课期间，保持安静，不互相打扰或说闲话。上课期间，不得使用手机或其他电子设备。如果需要讲话或提问，请先举手，等待老师允许后再发言。自律学习：按时完成学习任务，不抄袭、不***，自觉遵守学校及班级规定，积极参加课堂讨论和活动。

4、为了创建一个和谐有序的学习环境，初一学生需遵循以下五条班规：热爱祖国，热爱社会主义祖国，热爱我们的学校，这是我们最基本的要求。严格遵守学校各项规章制度，尊敬师长，维护班集体荣誉，这不仅体现了个人的素养，也关系到整个班级的形象。

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