学校文化教育学名词解释
简述信息一览：
为什么说学校教育对人的发展起主导作用,在教育学中的哪章
教育是一种有目的地培养人的社会活动。教育主要通过文化知识的传递来培养人。教育对人的发展的作用。学校教育主导作用有效发挥的条件。
一般教育常指学校教育，学校教育是一种有目的、有***、有系统影响人的社会实践活动。（一）学校教育在人的发展中起主导作用的原因 （1）学校是专门的育人机构，有专职人员，学校教育具有目的性、***性、系统性、专业性等特点。
一）学校教育在人的发展中扮演主导角色的原因（1）学校是专门的育人机构，拥有专业的教育人员，学校教育具有明确的目标、周密的规划、系统的组织和专业的教学特点。（2）受教育者的角色心理所决定。（3）时代发展的特点所决定。
为什么说学校教育对人的发展起主导作用如下：学校教育是有目的、有***、有组织的培养人的活动。 学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。 学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。 学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。
学校教育对个体发展做出社会性规范。学校教育具有加速个体发展的特殊功能。学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
教育学教程目录
1、参考书目即北师大招生目录上指定的11本参考书。
2、02 运动人体科学（可授教育学、理学、医学学位） 040303 体育教育训练学 040304 民族传统体育学 问题二：教育类专业包括哪些 大的包括学校教育、职业教育等等，学校教育又包括幼儿、小学、中学、大学教育，职业教育也有很多的专业。
3、★教育学原理：12校编写的《教育学基础》；另还看了袁振国的《当代教育学》个人以为，前者看过就差不多够了，首推，后者看看也是可以的。★中国教育史：就看孙培青的《中国教育史》；★外国教育史：就看吴式颖主编的《外国教育史教程》。
4、《外国教育史》，王天一，北京师范大学出版社；《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社；《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社；《教育研究方法导论初探》，叶澜，上海教育出版社。复习资料可以看类似备考指南或考研大纲解析等。
5、《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社 2005年；《中国教育史》孙培青 华东师大出版社；《外国教育史教程》吴式颖 人教社；东北师范大学考研333教育综合的专业目录 教育管理：101思想政治理论、202俄语或203日语或204英语333教育综合、875学校组织与管理。
6、教育学基础综合是一本书全称是教育学专业基础综合复习指南。
教育学中的这个重要知识点,你掌握了吗
1、学校物质文化是学校文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。又分为学校环境文化和设施文化。学校精神文化（观念文化）是学校文化的核心。它包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。
2、德育：教育者按社会要求对受教育者施加影响，将社会思想道德转化为个体品质。内容包括政治、思想、道德、心理健康教育。德育原则有导向性、疏导等。
3、广义的教育：这里的教育包括了 家庭教育 、社会教育和学校教育，范围很广，一般称为广义的教育。 学校的独特结构和功能，使其成为近代以来教育活动中的核心部分，在各种教育中起着示范和主导的作用。 幼儿教育：对 3-6 岁年龄阶段的幼儿所实施的教育称为幼儿教育。
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