特殊教育学校教材国家级示范集中培训后上传什么***

今天给大家分享各特殊教育学校教材，其中也会对特殊教育学校教材国家级示范集中培训后上传什么***的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、特殊教育专业课程有什么
• 2、特殊教育专业要学哪些东西
• 3、特殊教育学哪些课程
• 4、北京市高等教育精品教材立项项目:特殊教育导论前言

特殊教育专业课程有什么

1、特殊教育专业课程有特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。

2、特殊教育开设的课程主要包括以下几类：基础理论课程：特殊教育导论：介绍特殊教育的基本概念、发展历程、教育理念等。解剖生理学：学习人体解剖结构和生理功能，为理解特殊儿童的生理特点打下基础。特殊儿童心理与教育课程：盲童心理与教育：针对视力障碍儿童的心理特点和教育需求进行研究。

3、特殊教育的课程设置因学校和地区而异，通常包括基础教育课程、语言艺术课程、社交情感课程、生活技能课程、职业教育和技能培训、辅助技术课程、特殊教育理论和方法课程、课程设计和管理课程以及特殊教育法规和政策课程。

4、特殊教育专业开设的课程主要包括以下几类：主干学科：教育学：研究教育现象、揭示教育规律的科学，是特殊教育专业的基础学科。心理学：研究人类心理活动及其规律的科学，对于理解特殊教育需要儿童的心理特征至关重要。医学：涉及人体健康与疾病的科学，特殊教育专业中主要关注残疾儿童的生理与病理基础。

5、特殊教育专业课程主要分为以下几类：基础理论课程：特殊教育导论：介绍特殊教育的基本概念、发展历程、教育理念和法律体系等，为学生学习后续课程打下坚实基础。特殊儿童心理与教育课程：盲童心理与教育：专注于盲童的心理特点、教育需求及教学策略。聋童心理与教育：探讨聋童的心理特征、沟通方式及教育实施方法。

特殊教育专业要学哪些东西

《言语障碍的评估与矫治》、《听觉康复训练》专业介绍特殊教育主要研究特殊教育基本理论、专业知识和康复技术，该专业需要理解和尊重特殊儿童，具备心理辅导能力及手语表达技能，有一定的特殊儿童行为矫正能力、对特殊儿童进行心理辅导和治疗的专业技能。例如：听力语言康复、孤独症儿童教育康复，帮助特殊儿童回归主流社会。

教育学基础知识：这是特殊教育专业学生的必修课程，包括教育原理、课程设计、教学方法等，旨在帮助学生理解教育的本质和特殊教育的需求。

特殊教育专业主要学习教育学、心理学、康复治疗技术等相关知识。特殊教育专业是一门针对特殊学生群体的教育专业，旨在培养能够胜任特殊教育工作的教师及相关从业者。以下是关于特殊教育专业学习内容的 教育学基础知识 这是特殊教育专业学生的必修课程。

特殊教育学哪些课程

特殊教育专业课程涵盖了教育学、心理学以及针对不同特殊儿童的教育方法和理论，包括教育学、心理学、解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。

特殊教育的课程包括：语言交流课程 特殊教育中的语言交流课程主要针对存在言语障碍的学生。课程内容包括基本口语训练、手语学习、听力辅助设备的运用等，旨在帮助学生提升语言沟通的能力。认知发展课程 认知发展课程是为了帮助有特殊教育需求的学生提升认知能力和思维能力。

特殊教育通识教育课程 通识教育课程主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等，旨在提升学生的基本知识素养、科学与人文素养、道德品质和身心素质。

北京市高等教育精品教材立项项目:特殊教育导论前言

1、北京市高等教育精品教材立项项目《特殊教育导论》前言的核心内容如下：历史背景与发展：新中国成立后，我国特殊教育师资培养经历了从短期培训班到正规体系的逐步发展。改革开放的推进，特别是1989年国家教委发布首个特殊教育师范学校教学***后，特殊教育教育体系得到了进一步完善。

2、《特殊教育导论》内容简介如下：核心概念阐述：该教材首先明确阐述了特殊儿童观和特殊教育观这两个核心概念，为学生理解特殊教育提供基础。发展变化与联系探讨：深入探讨了特殊教育的发展变化以及其与相关学科和社会现象的联系，帮助学生建立全面的理解框架。

3、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。专业介绍特殊教育主要研究教育学、特殊教育学、心理学等方面的基本知识和技能，包括手语、盲文等，在特殊学校对有特殊需要的儿童进行教育教学、行为矫正、心理辅导以及关怀关爱等。

4、主要课程有特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术等。

5、特殊教育课程内容广泛，包括特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复和特殊教育技术等。通过这些课程的学习，学生将深入了解特殊教育的核心理念和实践方法，为培养具备专业技能、能够为特殊儿童提供个性化教育与支持的教育工作者奠定坚实基础。

6、特殊教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理等方面工作的复合型人才。

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