公办学校帮扶民办学校

接下来为大家讲解公办学校帮扶民办学校，以及公民办结对帮扶公办校讲话稿涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、被教育部点名批评,西安教育暴露出哪些顽疾?
• 2、认为集团办学最主要的问题是什么?
• 3、兴义一中初中部是公办学校吗
• 4、年帮扶工作总结精选5篇
• 5、教师结对帮扶工作总结
• 6、教育部对民办学校新规收费高和义务教育的矛盾怎么看?

被教育部点名批评,西安教育暴露出哪些顽疾?

陕西省西安市的民办义务教育学校招生管理疏漏，允许一些民办初中违规***取小升初综合素质测评、与校外培训机构联合进行“点考”等方式掐尖招生，使得民办初中在体量、质量上与公办学校拉开较大差距，初中教育“民强公弱”，催生了民办学校的“择校热”，引起了群众的强烈不满。

西北大学：坐落于古都西安，是国家教育部与陕西省人民***共建的综合性全国重点大学。西安交通大学：是全国重点综合性研究型大学，被国家确定为以建设世界知名高水平大学为目标的教育部直属全国重点大学。

教育部认定：西安医学高等专科学校被教育部正式认定为全日制高等专科学校，这证明了其教育模式和课程设置符合全日制教育的标准。全日制教育特点：全日制教育要求学生全日在校学习，通常从周一到周五安排课程。这种教育模式注重学生的系统学习和全面发展，与函授、电大等非全日制教育形式有显著区别。

教育部同意建立西安思源学院，具体决定如下：学院性质与归属：西安思源学院被批准为一所新的民办本科层次普通高等学校，其教育业务管理将由陕西省教育行政部门负责。教育层次与目标规模：学院将以本科教育为主，同时开展专科层次的高等职业教育。初期将以本专科教育并重，目标规模暂定为8500名全日制在校生。

认为集团办学最主要的问题是什么?

教育资源均衡问题：在推进集团化办学的过程中，一些地方存在现实困境，如政策评价难以肯定、集团化办学效率低下、形式化倾向以及大规模集团可能导致质量滑坡等问题。这些问题可能会影响集团化办学的推进，需要进一步优化和完善。

首先，它缺乏灵活性，这可能限制了学校在应对变化时的反应速度。其次，集团可以将不同层次的学校整合在一起，通过优质学校的示范作用来提升薄弱学校的教育水平。同时，集团内部可以实现教师资源、课程资源的共享，加强管理干部、教师和学生之间的交流。

此外，集团化办学通过资源整合，为学生提供了更为丰富的学习资源，这有助于学生全面发展。在突发事件面前，集团化办学能够迅速调整，确保教学活动不受影响，保障了学生的学习权益。然而，集团化办学也存在一些问题。首先，这种办学模式缺乏灵活性，一旦遇到特殊情况，调整起来可能较为困难。

集团办学的优点是规模办学，规范办学，师资力量雄厚，教育资源丰富，不会因为突发事件影响教学，这样对教育质量起了很大的保护，对学生来说求学更有保障，在这样集团办学里，老师只要好好教学，学生只要努力学习就可以。缺点是办学不灵活。

然而，集团化办学也存在一些不足之处。首先，推进过程可能过于急迫，缺乏足够的准备和规划。其次，集团化办学的形式可能较为单一，缺乏创新和多样性。再次，对集团化办学的考评可能存在一定的问题，可能过于注重形式而忽视实质效果。为了使集团化办学真正发挥作用，必须在提高质量上下功夫。

管理工作任务繁重，难以进行细致划分。在幼儿园集团化办学中，园长的角色至关重要，主要体现在宏观调控和微观调整上。如果园长未能明确划分中层干部的工作职责，可能会导致管理上的死角或不到位，从而妨碍园所工作的正常进行以及稳步发展。

兴义一中初中部是公办学校吗

贵州省兴义市第一中学，简称兴义一中，创办于1905年，是全省较早成立的公立学校之一。学校目前拥有83个班级，其中包括45个高中班和38个初中班，共有学生4327名。学校注重教师队伍建设，聘有外籍教师及来自全国各地的名师。现有专职教师279人，其***级教师7名，高级职称教师70人，中级职称教师72人，省级骨干教师12名。

兴义一中初中部不是公办学校，而是私立学校。以下是关于兴义一中初中部的具体说明：性质：兴义一中初中部是由贵州省一类示范高中兴义一中直接托管的一所民办公助学校。

是的，兴义一中初中部算是私立学校，校中校的初中部。

兴义一中初中部（义龙实验学校）成立于2016年，是一所由贵州省知名的一类示范高中兴义一中直接管理的民办公助学校。该校作为全国名校成都七中网校的重点帮扶对象，与成都七***享优质教育资源，实现了同步教材、同课教师、同步备课、同步课堂、同步作业、同步测试和同步评价，极大地提升了学校的教学质量。

年帮扶工作总结精选5篇

年帮扶工作总结篇1 自xx年市党建帮扶工作组进驻我社区以来，我社区有了翻天覆地的变化，基础设施建设、社区风、民意、社区民的综合素质都有了明显的.改变和提高，特别是协助我社区建立了一个有凝聚力和战斗力的社区级领导班子，为我社区的进一步发展打下了坚实的基础。

帮扶工作总结精选【篇1】 本学期，学校继续举行了师生帮扶学困生、经济生、问题生活动，作为班主任帮助学生进步更是责无旁贷。

结对帮扶工作总结1 20__年，__村贯彻党中央关于“进一步解决好困难群众生产生活问题”的指示精神，积极响应工业区武装部扶贫帮困工作会议有关精神，开展了一系列扶贫帮困工作。现将胥浦村20__年扶贫帮困工作总结如下。

对口支援工作总结5篇精选三 经过一年时间的支援工作，对提高乡镇卫生院医疗技术水平、服务水平、人才培养等方面起到了积极的作用。现将一年工作总结如下。 201x年，我院共选派了19名思想作风好，业务水平高，管理能力强，身体健康，能够指导基层卫生服务机构的医务人员开展工作。

以下是我整理的《2022年度精选扶贫工作总结报告（大全5篇）》，希望你喜欢。 2022年度精选扶贫工作总结报告（一） 这几年的办公室工作让我深深体会到，办公室的基本职责就是搞好服务。

教师结对帮扶工作总结

教育帮扶 工作总结 精选3篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。我为大家准备的教育帮扶工作总结精选3篇，希望对大家有帮助。 篇一： 根据省市区有关文件精神，高桥中学学区高度重视结对帮扶工作。

为认真贯彻落实《xx县教育局在全县教育系统开展中小学校“城乡结对帮扶活动”》文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，现就现阶段工作作如下总结。

现将此项工作情况总结如下： 高度重视，严密部署。 学校结对帮扶是统筹教育协调发展、优化教师资源配置、解决师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育教学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。

为了帮助家庭经济困难的学生不因为经济困难而失学、辍学，帮助他们摆脱家庭经济条件带来的心理影响，从而全面提高我校的教育质量，本学期我校积极响应上级号召开展了三秦教师结对帮扶贫困生活动。

教育部对民办学校新规收费高和义务教育的矛盾怎么看?

三要杜绝义务教育学校乱收费，落实“不得设立实施义务教育的营利性民办学校”的法律要求，完善相关监管措施；严禁收取或变相收取与入学挂钩的捐资助学款，严禁公办学校以与民办学校联合办学或举办民办校中校等方式按照民办学校的标准收费。

为了提升西安公办学校的教育质量，教育部要求杜绝义务教育学校乱收费，落实“不得设立实施义务教育的营利性民办学校”的法律要求，将民办义务教育学校全部纳入督学责任区日常监督范围，对违法违规办学的民办学校依法依规处理，对履行***发展义务教育职责不到位的地方，依照有关规定严肃问责。

民办学校学费贵民办学校的学费贵是有一定的原因，大部分人都是考虑到民办学校当中的师资力量雄厚，能够教育到更好的孩子。都会选择给孩子送到民办学校，现在的家长也都意识到家里的孩子也都非常的少，不愿意让孩子接受公益学校的教育。

第一，民办学校不享受国家的资金和政策扶持。公办学校每年都会获得国家财政拨付的资金，这笔资金能维持学校的正常运转，所以学生的学费比较便宜的。相比之下私立学校是无法获得国家财政拨款的，私立学校要维持正常运转全靠企业或个人给付资金。

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