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教育学的研究对象及任务;教育学发展历程中的教育家及其教育思想:《学记》、孔子、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、昆体良、夸美纽斯、卢梭、康德、裴斯泰洛齐、洛克、赫尔巴特、杜威、陶行知。【速记】教育学的研究对象及任务 教育学是以教育现象、教育问题为研究对象,不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。
选题的现实性,集中表现为选定的问题要有科学性,指导思想和目的明确,立论根据充实合理。选题的科学性,首先表现在要有一定的事实依据,这就是选题的实践基础。研究课题是从实践中产生的,具有很强的针对性;实践经验同时又为课题的形成提供一定的、确定的依据。
在宋朝,学术上造诣最深,影响最大的是朱熹。他以研究儒家经典义理为宗旨的学说,总结了先秦以来各家的学术思想,尤其是针对宋代理学思想,建立了庞大的理学体系,成为宋代理学之大成。其功绩为后世所称道,其思想被尊奉为官学。而朱熹本人则与孔(子)圣人并提,称为朱子。
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应用经济学包括哪些二级学科 应用经济学包括国民经济学、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、统计学、数量经济学、国防经济10个二级学科。应用经济学是以经济学、金融学、数量经济学、统计学、数学、计算机等理论为基础的应用性社会科学学科。
计算机应用技术是计算机科学与技术一级学科下设的一个二级学科,该专业应用十分广泛,它以计算机基本理论为基础,突出计算机和网络的实际应用。目前我国计算机专业主要分为三大类:计算机基础专业、与理工科交叉的计算机专业、与文科艺术类交叉的计算机专业。
二级学科:政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、世界经济、人口资源与环境经济学。 经济学专业是(包括经济学方向和投资经济方向)为适应我国市场经济发展需要而设立的一个理论兼应用型本科专业。
信息安全专业 信息安全专业,具有全面的信息安全专业知识,是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科,主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。
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