大学学校志愿者服务主题活动方案如下:活动目的 提升学生环境意识:通过参与志愿服务活动,增强学生对环境保护重要性的认识。培养良好行为习惯:鼓励学生积极践行文明行为,维护校园整洁与秩序。志愿者职责 义务监督:时间:中午时段。地点:食堂、小店等区域。
服务期限从20xx年xx月开始至20xx年xx月结束。由学校党支部管理教师志愿者服务队,并成立领导小组,负责统计学生英语基础,分析对比学期末考试结果,评定服务质量,选拔优秀志愿者。
学校志愿者活动方案【篇1】 活动主题: 我心中的志愿者演讲比赛 活动目的及活动意义: 志愿者是我们社会和谐文明进步的必然产物,志愿者身上所散发出来的热情和无私奉献的精神无法不让人动容,他们将成为推动社会进步的一股强大力量。
校园志愿者活动策划方案篇1 活动背景: 1985年12月17日,联合国大会通过40/212号决议,确定每年12月5日作为国际志愿者日,其目的是为了在世界范围内弘扬志愿者精神,宣传志愿者在社会和经济发展中的作用。每年的这一天,世界各国都开展庆祝活动,以推动志愿者服务活动的开展。
在普通高中方面,至2004年底,衢州市共有30所高中。其中,省一级重点中学有四所:衢州二中、衢州一中、江山中学和龙游中学。省二级重点中学有三所:巨化中学、常山一中和开化中学。此外,还有省***重点中学两所:江山实验中学和江山滨江中学,以及一所省一级综合高中:龙游溪口中学。
年衢州开化中考普高录取分数线:开化中学:开化一中、开化二中和崇化中学录取分数线为565分,乡镇初中录取分数线为555分。开化县崇化中学录取分数线为550.5分。直接决定着考生升入高中后的学习质量,对高考成绩有着非常重大的影响。因此,中国教育部门对于中考违规、***的处罚力度是相当大的。
除了技校之外,一共有三个高中:开化中学,华埠高中,马金高中。
开化县华埠中学:浙江省开化县华埠中学创建于1958年,是一所高级中学。学校现有37个教学班,学生数1962人,办学规模较大。该校硬件设施齐全,多媒体教室、教学楼等一应俱全,教学环境优良;学校拥有一支素质全面、敬业奉献的教师队伍。现有教职工136人,本科以上学历教师达99%。
新马金中学是开化县教育资源整合后唯一一所完全中学,由原马金高中、马金镇一中、马金镇二中、霞山初中、何田初中、塘坞初中等6所学校合并组建而成。全校拥有40个教学班,其中高中部11个教学班,初中部29个教学班,学生总数2093人,教师165人,各类职员45人,实行全封闭式管理。
1、衢州中等专业学校是职高的一种形式。在衢州地区,除了衢州中等专业学校,还有其他几所职高学校,如衢州市工程技术学校、衢州市特殊教育学校、衢州***职业技术学校、衢州市衢江区职业中专等。这些学校都致力于培养学生的专业技能,为学生提供职业教育,使其能够更好地适应社会需求。
2、此外,还有衢州学院、衢州市翔宇中等专业学校等高等教育机构,它们虽然不是职高,但在职业教育方面也扮演着重要角色。衢州职业技术学院则提供更广泛的课程选择,包括工程技术、信息技术等多个领域。当然,衢州地区的职高教育并不止于此。
3、衢州中等专业学校是一所职高。在中国,职高全称为职业高中,是一种以职业教育为主的高中阶段学校。衢州中等专业学校,作为其中一所,主要面向学生提供职业培训、技能学习,为学生将来就业或升学提供专业指导与技能支撑。衢州地区还有多所学校提供类似职业教育服务。
4、衢州职业技术学院:这所学校是衢州市较为知名的职业高中之一,提供多种专业方向,如机械、电子、计算机等。学校注重理论与实践的结合,致力于培养学生的实际操作能力。 衢州中等专业学校:这所学校致力于为学生提供多元化的职业技能培训,注重学生的职业素养和实践技能的培养。
1、衢州市聋哑学校建校于1989年,三易校址,现发展为校园占地面积31亩,建筑面积11580平方米,26个教学班,470余名学生的浙西唯一一所集“聋健合一”学前与听力语言康复教育、九年义务教育和职业高中教育的综合性聋教育学校。学校现有教职工102人,其中专任教师78人,硕士研究生3人,大专及以上学历占99%,中学高级教师13人。
2、周志英,女,1***0年3月出生,衢州市聋哑学校副校长。她是浙江省“5522”工程名师培养人、衢州市“115人才”第二层次培养人。
3、市博物馆同样扮演着重要的角色,通过丰富的文物和展品,展示了衢州乃至中国的历史变迁。为了更好地发挥教育功能,市博物馆与市聋哑学校、成功学校、阳光职业学校、仲尼中学、珍维职业学校、科技职业学校等六所学校建立了合作关系。
4、适龄特殊儿童上特殊学校 针对适龄特殊儿童的入学,教育部门也做了安排:盲童到省盲人学校报名登记;聋哑儿童到市聋哑学校报名登记;智障儿童到柯城区润智学校报名登记。教育部门提醒,相关细则已经在柯城区教育网上发布。市民如有疑惑,可拨打电话3032653026874或上网咨询。
5、邵子衿是浙江省衢州市实验学校六年级的学生。在学校里,他是品学兼优的好学生,热心帮助同学,是爱创新的小“科技男”。他爱动手、爱创造,多次在科技创新比赛中获奖。家里到处都是他动手改造的作品,如风扇、懒人浇花器等。
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