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瑞安市特殊教育学校数学

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简述信息一览：

1、特殊教育学校课程设置标准介绍如下：根据随班就读学生的身心特点、发展潜能和未来社会生活的需要，确定课程设置的原则。坚持以特殊教育理论为指导，体现特殊教育学校的特点，重视发展残疾学生的潜能与创造能力，注重残疾学生的人格与心理健康，注重补偿缺陷与发展潜能相结合的原则。

2、特殊教育学校旨在为特殊儿童提供定制化的教育，课程内容围绕他们的特殊需求展开。不同于普通学校，特殊教育学校注重评估而非考试，课程设置更为注重康复训练和生活技能的培养。根据教育部的《培智学校义务教育课程标准》和《聋校义务教育课程标准》，特殊教育学校的课程内容丰富多样。

（图片来源网络，侵删）

3、在《培智学校义务教育课程标准》里边，一共有10门课程，分别是：生活语文。生活数学。生活适应。劳动技能。唱游与律动。绘画与手工。运动与保健。信息技术。康复训练。艺术休闲。在《聋校义务教育课程标准》里边，一共有14门课程，分别是：品德与生活。

温州特殊教育学校在2024年开设的专业如下：专业一：皮革工艺。此专业旨在培养高级技能型人才，从事毛皮、皮革加工与染色工作。毕业生可在相关企业、研究单位、外贸公司等岗位，从事设计、管理、质量控制、市场营销等工作。专业二：酒店服务与管理。目标是培养全面发展，适应酒店行业工作的应用型专门人才。

年温岭市特殊教育学校开设的专业有以下四个：中西面点工艺：该专业旨在培养中、西式面点制作与创新、厨房管理的高素质、高技能人才。主要课程包括现代中西面点概论、面点工艺学、烹饪营养学等。酒店服务与管理：该专业目标是培养德、智、体、美全面发展，具有酒店管理知识与技能的中等技术人才。

（图片来源网络，侵删）

年浙江：普通类平行录取一段最低分498分；平行录取二段最低分467分。分专业来看，特殊教育（师范）最低分508分，学前教育（师范）498分，特殊教育（手语翻译）523分，康复治疗技术492分，电子商务467分。

特殊教育专业学什么课程特殊教育专业基础课程：心理学基础、教育学基础、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、特殊教育班级管理（特殊教育管理学）、基础手语、基础盲文。

在核心课程方面，特殊教育概论、特殊儿童康复概论等课程为学生提供了深入的专业知识，使他们能够了解特殊教育的本质和特殊儿童的需求。同时，特殊儿童心理健康教育、特殊教育诊断与评估等课程，则帮助学生掌握特殊教育的实践技能，提升他们的专业素养。

即墨特殊教育中心2024年的专业包括：美术、音乐、律动、常识、康复。美术专业：该专业注重学生在美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能的学习，旨在培养学生理论与实践相结合的学风。主要课程涵盖中外美术史、美术概论等。

残疾特殊学校主要学习的内容根据学生的残疾类型和具体需求而有所不同：培智学校：主要课程包括语言训练、写字、数学、美术、劳动技能以及计算机基础。这些课程旨在提高学生的认知能力、生活技能和计算机基础操作能力。聋哑学校：除了基础的学术课程，还特别注重手语学习和听力矫正课程。

特殊教育学校的课程设置取决于学校类型。公立与私立学校，聋哑校、盲校以及培智校，它们的课程安排各不相同。以培智学校为例，主要课程包括语言训练、写字（两门课程均属于语文范畴）、数学、美术、劳动技能以及计算机基础。而在私立学校中，课程设置更加注重生活适应和感官训练，帮助学生更好地融入社会生活。

特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班、弱智儿童班，以及工读学校等。

主干学科：教育学：研究教育现象、揭示教育规律的科学，为特殊教育提供理论基础和教学方法。心理学：研究人类心理活动和行为规律的科学，特殊教育需要深入了解特殊儿童的心理特点，以便进行有针对性的教育。医学：了解残疾儿童的生理和病理特点，为特殊教育提供必要的医学知识和康复技能。

教育对象：特殊教育学校主要面向残疾儿童、青少年，这些残疾包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾七类。学制与语言文字：特殊教育学校的学制一般为九年一贯制，即小学和初中连续教育。

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