特殊教育学校管理故事

简述信息一览：

• 1、灵宝市聋人学校学校历史
• 2、周晔北京市东城区特殊教育学校校长
• 3、邓妙华中山邓妙华
• 4、特殊教育学校工作总结
• 5、石家庄特殊教育学校地址在哪?青春期孩子脾气暴躁

灵宝市聋人学校学校历史

1、年10月，灵宝县阳店公社在小河村创立了“灵宝县阳店公社盲聋哑综合学校”，由葛越兴创办，但于1963年停办。1***7年，阳店盲聋哑综合学校重新恢复运营。1***8年，在朱阳公社设立了一所盲聋哑学校，位于朱阳镇，于1981年7月并入阳店盲聋哑学校。1984年元月，学校归属县办，迁址尹庄南田村，更名为“灵宝县盲聋哑学校”。

2、灵宝市聋人学校秉持“一切为了残疾儿童，为了残疾儿童的一切”的教育理念，以康复教育为核心，注重基础教育和职业教育的协同发展。

3、朱竹琴女士，现任灵宝市盲聋哑学校的掌门人，出生于1964年11月，是地道的灵宝市人。她于1980年投身教育事业，拥有大专学历，职称为小学高级教师。自1983年起，她便在灵宝市盲聋哑学校开启她的教学生涯，曾担任盲班班主任，聋班数学教研组组长，以及教务主任和副校长等职务。

周晔北京市东城区特殊教育学校校长

1、请注意，此处的周晔是指北京市东城区特殊教育学校的校长，与鲁迅先生的侄女周晔并非同一人。

2、周晔，北京市东城区特殊教育学校的校长，用她的话语诠释了特殊学生的乐观与坚韧。她强调，尽管这些学生可能听不到或者触摸不到，但他们从不觉得自己特殊，通过运动表达自我，享受奥林匹克带来的阳光。

3、老师背后还有一位默默看着台上的女士，不时露出欣慰的微笑，她叫周晔，是北京市东城区特殊教育学校校长，聚光灯下的孩子们是一群生活在无声世界里的聋儿。让这些孩子们跟正常人一样工作学习，是这位有23年教龄的老师最大的心愿。1983年从普通师范学校毕业后周晔成为一名教师。

4、老师背后还有一位默默看着台上的女士，不时露出欣慰的微笑，她叫周晔，是北京市东城区特殊教育学校校长，聚光灯下的孩子们是一群生活在无声世界里的聋儿。让这些孩子们跟正常人一样工作学习，是这位有23年教龄的老师最大的心愿。1982年从普通师范学校毕业后周晔成为一名教师。

邓妙华中山邓妙华

1、喜欢的流行歌曲： 野百合也有春天 涟漪 光阴的故事 红尘滚滚 天长地久[周启生] 心灵之约[邓妙华] 喜欢的英语老歌曲：《Longer》《And I love you so》《Hello》《毕业生》 [编辑本段]获奖经历 2004年中央电视台西部民歌大赛铜奖、 中央电视台《星光大道》第一周周冠军及月冠军，2005年度总冠军。

特殊教育学校工作总结

1、现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以下汇报和总结。 不断学习，提高自身素质 只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿。

2、特殊教育工作总结（篇1） 作为一名本学期刚进校的新教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入到教学工作中来。回顾这一学期的工作，有着非常多的感悟，从一名学生转变为一名特殊教育老师，在角色转变的同时，认知、心态也在不断的转变和提升，更多的是收获的属于自己的心得。

3、特殊教育学校年度简洁工作总结1 20xx年我校爱国卫生总体思路是：贯彻落实市委、市***总体工作部署，扎实推进创建国家卫生城市工作，切实开展爱国卫生和创建卫生城市工作，加强校园环境卫生管理和公共卫生工作，提高校园环境卫生工作的总体水平。

4、特对本学期的教育、教学工作做如下总结： 思想方面 热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国***的领导，积极参加学校组织的各项政治学习，认真的学习局里的安全教育知识，认真做好学习记录，保证每一名学生的安全，增强安全意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。

5、积极开展《信息技术在特殊教育中功能及运用的研究》的课题研究。重视研究过程，将课题研究与教师育人能力的提升、教学质量的提高结合起来，定期组织教师开展与课题相关的培训、研究、总结、交流活动，让课题研究全面渗透到学校教育教学工作的各个方面，真正使课题研究成为促进学校发展助推剂。

6、现在将工作总结如下： 工作思想方面 对于每一名特殊教育教师来说，要有“大爱”思想才能全身心地投入工作，更好地为特殊群体们服务。我正是带着这样的认识进入了特殊教育学校工作的。

石家庄特殊教育学校地址在哪?青春期孩子脾气暴躁

1、总之，石家庄的范达学校为脾气暴躁、行为失控的青春期孩子提供了一个改变生活轨迹的机会。通过专业的教育和心理辅导，学生能够学会控制情绪，改善行为，为今后的成长奠定坚实的基础。

2、在寻找石家庄特殊教育学校地址时，可能需要明确了解孩子面临的具体问题，如叛逆、脾气暴躁等。对于青春期孩子这类特定需求，专门的教育机构显得尤为重要。同事分享过一个经验，提及了范达学校，该学校专注于对叛逆孩子的管教。例如，同事的亲戚家孩子在学校打架严重，最终被学校开除。

3、青少年学校***用全封闭式、军事化管理的特殊教育方式，有助于转化特别叛逆的孩子。然而，选择合适的学校非常重要，因为不恰当的选择可能会导致孩子更加叛逆，甚至留下心理创伤。 孩子叛逆期的三个阶段 第一阶段是2-3岁，孩子从婴儿过渡到幼儿，开始表现出叛逆行为。

4、将孩子送到全封闭的学校有其优势，孩子可以专注于学习和校园生活，避免被家庭和社会事务分散注意力。然而，这也可能导致孩子缺乏家庭关爱，与父母产生亲情隔阂，长期下来甚至可能与外界脱节。因此，不应仅因孩子叛逆就选择特殊教育机构。

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