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特殊教育学校开办方案

本篇文章给大家分享特殊教育学校开办方案，以及特殊教育学校办学思路对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

培智学校义务教育课程设置实验方案详细阐述了其课程设计原则和具体内容。该方案以满足智力残疾学生的发展需求为核心，构建了由一般性课程和选择性课程两部分组成的课程体系。

我们将以新的课程设置实验方案为依据，组织力量研制盲、聋、培智学校课程标准及据新标准编写新的教材。发行和使用时间另行通知。

（图片来源网络，侵删）

课程设置的有关说明：本课程方案（简称“方案”下同）立足于智力残疾学生的发展需求，根据课程设置的原则，注重以生活为核心的思路，整体设计九年一贯的培智学校课程体系。方案充分考虑了智力残疾学生的需求和特点，构建了由一般性课程和选择性课程两部分组成的培智学校课程体系。

修订后的文件名为《盲校义务教育课程设置实验方案》，适用于盲校教育；同时，我们还发布了《聋校义务教育课程设置实验方案》，针对聋哑学生的教育需求进行了优化。另外，对于培智学校，也有相应的《培智学校义务教育课程设置实验方案》以提升教育质量。

培智学校义务教育课程设置实验方案的培养目标主要包括以下几点：培养爱国主义和集体主义精神：使学生理解并尊重国家和集体的利益，形成积极的社会价值观。增强社会公德意识：教导学生尊重他人、爱护环境，树立法制观念，理解并遵守基本的法律法规，成为守法的公民。

（图片来源网络，侵删）

盲校义务教育课程设置实验方案旨在为盲生提供全面、系统的教育，确保其在学术、技能、心理等多个方面得到充分发展。课程设置遵循国家对全日制盲校义务教育的基本要求，为各级教育部门和盲校提供教学活动依据。各科课程标准、教材编写以及教学评估，均以此方案为指导。

特殊教育学校课程设置标准介绍如下：根据随班就读学生的身心特点、发展潜能和未来社会生活的需要，确定课程设置的原则。坚持以特殊教育理论为指导，体现特殊教育学校的特点，重视发展残疾学生的潜能与创造能力，注重残疾学生的人格与心理健康，注重补偿缺陷与发展潜能相结合的原则。

特殊教育学校旨在为特殊儿童提供定制化的教育，课程内容围绕他们的特殊需求展开。不同于普通学校，特殊教育学校注重评估而非考试，课程设置更为注重康复训练和生活技能的培养。根据教育部的《培智学校义务教育课程标准》和《聋校义务教育课程标准》，特殊教育学校的课程内容丰富多样。

特殊教育学校的课程设置取决于学校类型。公立与私立学校，聋哑校、盲校以及培智校，它们的课程安排各不相同。以培智学校为例，主要课程包括语言训练、写字（两门课程均属于语文范畴）、数学、美术、劳动技能以及计算机基础。而在私立学校中，课程设置更加注重生活适应和感官训练，帮助学生更好地融入社会生活。

特殊教育学校的课程跟普通学校类似但也有较大的区别，有的课程是专为特殊的儿童设置的。学校还会根据学校教师的具体情况增减相关的课程设置，现在有的特殊教育学校增设有：蒙氏课、绘本课、沙盘课、职业培训课等。这也是特殊教育发展的一个趋势，体现了特殊教育课程与时俱进的特点。

本课程设置表为聋校义务教育阶段一至九年级的课程门类、各年级周课时数、学年总课时数和各门课程课时比例。每门课的课时比例有一定弹性幅度。每学年上课时间为35周，其中九年级第二学期毕业复习考试时间为1周，实际上课时间为34周。每周按5天安排教学，每课时一般为40分钟。

1、宜宾市特殊教育学校新建项目即宜宾市特殊教育中心项目，以下是该项目勘察设计招标的相关信息：招标基本情况：该项目已获宜宾市发展和改革委员会批准建设，项目业主为宜宾市特殊教育学校，资金来自财政，由宜宾三江投资建设集团有限公司招标，招标组织形式为委托招标。

2、年宜宾市特殊教育学校开设的专业有：美术绘画该专业专注于绘画艺术创作，涉及国画、油画、水彩画、版画等多种绘画形式，以及插图、***、壁画、装饰画等领域。就业方向包括文化教育、艺术领域、设计、出版、管理单位的教学、创作、研究、出版、管理等工作。

3、宜宾16中，全称宜宾市工读学校，于2017年6月9日正式成立，位于宜宾市南溪区裴石镇顺堰街123号。其主要任务是遵循国家的教育方针，依据《义务教育法》与《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的要求，对违法或轻微犯罪行为的中学生提供特殊教育，旨在实现教育转化。

4、在四川，有多所培智学校致力于为特殊儿童提供全面的教育和支持。其中包括宜宾市培智学校，这所学校位于四川省宜宾市翠屏区栈房街74号，不仅提供优质的教育服务，还注重学生的全面发展，包括心理辅导、行为矫正、文化教育等。此外，学校还积极探索特殊孩子的就业途径，为他们提供更好的未来。

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