北京特殊教育学校排名

本篇文章给大家分享北京特殊教育学校标识，以及北京特殊教育学校排名对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、什么是学校标识码?
• 2、浙江特殊教育职业学院学校代码是多少
• 3、特殊教育就业分析
• 4、山东特殊教育职业学院学校代码是多少
• 5、成都市同辉(国际)学校的学校概述
• 6、学校标识码是几位

什么是学校标识码?

学校标识码是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的10位识别代码。以下是关于学校标识码的详细解释：唯一性：学校标识码在全国范围内是唯一的，每个学校都有一个独立的识别码，用于区分不同的学校。

学校标识码和个人标识码是教育部为学校和教育人员提供的一种独特的身份识别系统，确保在全国范围内具有唯一性和永久性。学校标识码是10位，用于学校识别，而个人标识码则更为复杂，为19位，包括类型码和公民身份号码或个人标识自编码。

学校标识码是教育部根据国家标准及编码规则赋予全国每所学校唯一且永不改变的10位数字代码。以下是关于学校标识码的详细解释：唯一性：学校标识码是全国范围内每所学校的唯一身份标识，不存在重复的情况。永久性：一旦赋予某所学校，该标识码将永不改变，成为学校长期的身份象征。

学校标识码是教育部门对于所有学校进行统一编号标识的编码，用于教育行政管理和学校资料的归档整理。其主要作用和意义包括以下几点：管理方便：学校标识码能够快速准确地找到某个学校的档案和信息，提升了行政管理的效率。

学校标识码是一种特定的编码，用于唯一识别学校。以下是关于学校标识码的详细解释： 定义与功能： 学校标识码是一个特定的数字或字母组合，用于明确区分不同的学校。 它有助于教育管理部门进行学校信息的快速查询、统计和管理。

学校的标识码是一种用于标识学校身份的代码。以下是关于学校标识码的详细解释： 定义与用途： 学校标识码是学校官方赋予的一种特定编码，旨在为各种教育相关部门提供一个统一的、标准的学校识别方式。 通过这个标识码，相关部门可以快速确定某个学校的基本信息，如学校名称、所在地等。

浙江特殊教育职业学院学校代码是多少

1、浙江特殊教育职业学院的学校代码是14431。但需注意以下几点：教育部公布代码：教育部公布的普通高校信息中，浙江特殊教育职业学院的原始标识码为4133014431，学校代码14431是取其后五位得到的。高考用途：这一代码在高考中用于区分不同学校和招生类型。省市差异：不同省市教育考试院对招生代码可能进行重新编排，因此浙江特殊教育职业学院在全国的招生代码并不一定都是14431。

2、浙江特殊教育职业学院的学校代码是1443100。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。

3、浙江特殊教育职业学院的学校代码是14431，这是在教育部公布的普通高校信息中，浙江特殊教育职业学院的原始标识码为4133014431，通过取后五位得到的代码。

4、浙江特殊教育职业学院的代码为144301038。这所位于浙江省杭州市的学校，由浙江省残联举办和管理，是一所公办普通高等职业学校，成立于2014年。学院设有小和山和天城路两个校区，占地面积达到177亩，规划总建筑面积86***5平方米。目前，学院提供8个高职专业，吸引着在校学生855名，同时拥有88名专任教师。

5、浙江特殊教育职业学院 550112 工艺美术品设计 专科 3 浙江特殊教育职业学院 550201 音乐表演 专科 4 浙江特殊教育职业学院 550304 民族传统技艺 专科 浙江特殊教育职业学院作为浙江省唯一一所面向残疾人的高等职业学院，于2014年4月正式成立，是专科层次的公办普通高等职业学校，由浙江省残联举办。

特殊教育就业分析

特殊教育就业分析如下：就业地域分布 主要就业省份：特殊教育专业毕业生在全国就业分布最多的五个省份为北京、河北、上海、福建和重庆。就业单位类型 中初级教学单位：占比最高，达到了539%，是特殊教育毕业生最主要的就业去向，其中常熟特殊教育学校等学校对研究生的需求也相对较高。

特殊教育的就业前景并不十分乐观，属于相对较冷门的行业。以下是几点具体分析： 行业现状： 特殊教育行业目前尚处于初级阶段，发展不够成熟，因此就业市场相对有限。 就业压力： 特殊教育教师的工作往往较为艰辛和劳累，且工作内容相对单一，这导致许多学此专业的学生在毕业后选择转行。

就业方向明确： 公费师范特殊教育专业的学生在毕业后，主要可以进入各地特殊教育学校担任教师，参与特殊教育工作。这类学校由***兴办，与普通小学初中等同属于公立性质，为学生提供了稳定的就业渠道。 就业前景广阔： 我国多数县市均建有特殊教育学校，对特殊教育教师的需求较大。

特殊教育专业就业发展情况正在逐步改善，且整体发展趋势乐观。以下是具体分析： 就业形势逐步改善： 随着社会对特殊教育重视程度的提高，特殊教育专业的就业形势正在逐步好转。

成都特殊教育就业形势比较乐观。以下是对成都特殊教育就业形势的详细分析：行业需求增长 特殊教育专业虽然相对冷门，但随着社会对特殊教育重要性的认识不断提高，以及特殊儿童教育需求的日益增长，该领域的人才需求也在逐渐增加。

特殊教育专业的就业前景相对特定但具有稳定性。以下是具体分析：薪资待遇：起薪通常低于普通教育教师，大约在2000元以下。随着工作经验的累积和职称的提升，收入会逐渐增加。***收入可能不及普通教育教师，缺乏额外的奖金或补贴。就业机会：特殊教育领域的就业机会相对较少，因为特殊教育学生数量较少。

山东特殊教育职业学院学校代码是多少

山东特殊教育职业学院学校代码是14545。以下是关于该学院学校代码的详细解释：唯一标识：14545是山东特殊教育职业学院在教育系统中的唯一标识，用于区分和识别该学院。来源依据：这一代码是通过查阅教育部发布的普通高等学校信息获得的，原始标识码为4137014545，学校代码默认选取标识码的后五位。

山东特殊教育职业学院的学校代码是14545。在高等教育体系中，为确保全国统一性和地方差异性，教育部为高校编排了5位通用代码，而各省教育考试院则提供了4位代码用于高考志愿填报，值得注意的是，同一所高校在不同省份的代码可能存在差异。

山东特殊教育职业学院的学校代码是14545，这一信息来源于教育部公布的普通高等学校信息。学校代码是用于标识高等教育机构的唯一标识符，它有助于在各类教育和管理活动中进行准确的信息分类和检索。

山东特殊教育职业学院学校代码是14545。通过查阅教育部发布的普通高等学校信息，我们可以得知该学院的原始标识码为4137014545。在通常情况下，学校代码默认选取标识码的后五位，即14545。这一代码是山东特殊教育职业学院在教育系统中的唯一标识，用于区分和识别该学院。

成都市同辉(国际)学校的学校概述

成都市同辉学校是一所融九年制培智教育和六年制普通小学教育于一体的“特普共校”特色学校。以下是关于该校的详细概述：创办时间与背景：成都市同辉学校创办于2012年8月，由成都市苏坡小学和成都市青羊区特殊教育中心整合而成。学校位置与命名：学校位于成都市青羊区西郊日月大道南边的同辉路上，因此得名“同辉”，寓意“日月同辉”。

成都市同辉（国际）学校，作为一所独具特色的“特普共校”，位于青羊区西部，致力于融合九年制培智教育和六年制普通小学教育。学校占地33亩，拥有36个班级，普通学生超过1000人，同时接纳100多位智障儿童，其中57位是孤独症儿童，其特普融合规模在四川省首屈一指。

成都市同辉（国际）学校创办于2012年8月，是由成都市苏坡小学和成都市青羊区特殊教育中心整合而成的一所融九年制培智教育和六年制普通小学教育于一 体的“特普共校”的特色学校。学校占地面积33亩，学生1100余名，共有班级36个，其中普教24个班，特教12个班。学校的特普融合人数及规模居四川省首位。

成都市同辉（国际）学校，是一所融九年制培智教育和六年制普通小学教育于一体的“特普共校”特色学校，位于青羊区域西部。学校占地面积33亩，有班级36个，普通学生1千余人，智障儿童1百余人（其中有57名孤独症儿童）。据四川省教科所数据，该中心的特普融合人数及规模居四川省首位。

教育理念先进：成都市同辉学校作为四川省首例秉持国际全纳教育理念的杰出小学，其一流性与高品质的教育环境和理念已经吸引了众多关注。这种先进的教育理念为学校的发展奠定了坚实的基础，有助于吸引更多优质教育资源和生源。

学校标识码是几位

1、学校标识码是教育部根据国家标准和编码规则赋予每个学校的唯永久不变的10位识别代码。您可以通过以下步骤查询学校标识码： 联系您所在地区的教育局或者学校的学籍管理员，通过登录学籍管理系统进行查询。

2、学校标识码和个人标识码是教育部为学校和教育人员提供的一种独特的身份识别系统，确保在全国范围内具有唯一性和永久性。学校标识码是10位，用于学校识别，而个人标识码则更为复杂，为19位，包括类型码和公民身份号码或个人标识自编码。

3、学校标识码是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的10位识别代码。以下是关于学校标识码的详细解释：唯一性：学校标识码在全国范围内是唯一的，每个学校都有一个独立的识别码，用于区分不同的学校。

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