幼儿口腔清洁训练目标

接下来为大家讲解幼儿口腔清洁训练目标，以及口腔清洁指导涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、婴儿什么时候刷牙
• 2、幼儿园小班健康教案《清洗口腔》
• 3、大班健康清洁我们的牙齿教案
• 4、幼儿园小班健康饭后漱口好教案
• 5、我会漱口小班教案

婴儿什么时候刷牙

1、婴儿从6-7月开始长牙，先长前牙，再长磨牙，至两岁半左右，长20 个乳牙。此时，就应当开始刷牙，保持口腔清洁，防止发生龋齿。3岁左右的孩子具有一定的模仿能力，见到大人或其它孩子刷牙就会提出这种要求，家长要加以启发、诱导。

2、还能让宝宝逐渐适应口腔中有异物的感觉，为以后的顺利刷牙打下基础。从第一颗乳牙萌出（大概6个月左右）开始，就要使用纱布或指套牙刷蘸清水刷牙。随着乳牙的陆续萌出，要渐渐让宝宝适应使用牙刷，可选用小头、软毛的牙刷。

3、刷牙的开始时间：等宝宝6个月乳牙萌出以后，就可以使用小牙刷为宝宝刷牙了。刷牙的习惯要每天坚持，让宝宝从小适应牙刷，从而不易对刷牙产生抗拒。此时，家长可以选择专为婴幼儿设计的软毛牙刷，并配合使用适合宝宝年龄段的牙膏（对于刚开始刷牙的宝宝，可以选择无氟或低氟牙膏）。

幼儿园小班健康教案《清洗口腔》

1、幼儿园小班健康教案《清洗口腔》1 活动目标 通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。让幼儿知道漱口可以清洁牙齿。教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。初步了解健康的小常识。初步了解预防疾病的方法。材料准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。

2、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标 通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处。 锻炼幼儿的语言表达能力。 教育幼儿学会爱护自己的嘴巴。 活动准备 课件：声音 物品：吹 （小喇叭等），唱 （话筒等），吃 （糖果等）。 活动过程 听听哪里发出的声音 请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。

3、幼儿园小班健康教案 篇1 活动设计背景 小班的孩子年龄小，在家基本是大人帮忙洗手的，而对洗手的概念也不清晰，为什么要洗手，洗手有什么也不知道，最主要的是洗手的正确方法与步骤不清楚。设计这个的活动主要的让孩子了解洗手的方法与含义。 活动目标 能让幼儿理解正确的洗手步骤。 让幼儿会洗手。

4、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标： 发展走、跳、爬等动作的协调性。（重难点） 学习在运动中会排队，不插队，遵守游戏规则。 活动准备： 麻绳、呼啦圈。 音乐 活动过程： （一）儿歌导入。 《健康操》做韵律活动。 （二）引出主题。 师：一二三四五，上山打老虎。

5、幼儿能积极的参与到活动中来，但是缺少现实生活中的实践能力。 应该做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。 幼儿园小班健康教案 篇6 活动目标： 了解故事中健康检查的项目，能配合医生进行检查。 懂得健康检查的重要性。 初步了解健康的小常识。 初步了解预防疾病的方法。

6、师：小熊宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小熊小熊真快活。 熊宝宝和妈妈一起回家。 幼儿园小班健康教案 篇4 活动目标： 了解关于手足口病的传播和预防的知识。 教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。

大班健康清洁我们的牙齿教案

大班健康清洁我们的牙齿教案1 活动设计背景 因本班出现幼儿不刷牙现象；为了培养幼儿讲卫生、爱刷牙的好习惯；结合幼儿的年龄特点，设计该活动过程。 活动目标 使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。 让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。 初步了解健康的小常识。

重点：认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。 难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。 教学准备： 课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。 教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

下面是我收集整理的幼儿园大班健康教案《保护牙齿》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班健康教案《保护牙齿》1 活动目标： 知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。 养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

爱护牙齿大班教案1 活动目标： 掌握正确的刷牙方法。 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

学儿歌，巩固护牙知识。 希望小朋友们从今天起知道定期检查牙齿，生活中养成爱护牙齿的习惯，每个人都有一口健康的牙齿。 大班爱护牙齿健康教案（篇5） 活动目标： 培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。 教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。 活动准备： 各种动物头饰若干，钢琴一架。

幼儿园大班《保护牙齿》健康教案篇1 活动目标： 认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。 知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。 感受牙齿的对称美。 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

幼儿园小班健康饭后漱口好教案

1、幼儿园小班健康饭后漱口好教案 篇1 设计意图 幼儿园一日三餐后，难免口中有食物残渣，漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方法，可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康。为此，我们应充分利用生活环节进行教育，特别是要随时抓住时机，学习正确的漱口方法，帮助幼儿了解清洁口腔的基本方法，并加以督导，形成良好的生活卫生习惯。

2、每天班上选出5名表现较好的幼儿做“今日的小小检查员”，监督幼儿的漱口情况。（二）翻牌：每次饭后能正确认真漱口的幼儿，可到红花园地翻开自己的红花牌。（三）小***：一周之内，每一次都能坚持认真漱口的幼儿，经过周末幼儿评选可以得到一枚小***。

3、幼儿跟着教师边念儿歌边做漱口的动作。幼儿手拿水杯练习漱口，学会漱口的正确方法。小结：小朋友，我们只有坚持每天早晚刷牙，吃完东西漱口，才会有健康漂亮的牙齿，这样吃东西才会很香，我们的身体才会长得健健康康。活动延伸 午餐及午点过后，继续引导孩子按正确的方法漱口。

我会漱口小班教案

1、教师和幼儿一起讨论漱口的过程，利用小水滴，帮助幼儿加深对漱口的顺序（左右上下中）。请一位幼儿上来帮助丁丁漱口（手拿小水滴），其他幼儿嘴巴跟着一起动。第一次漱口完毕后，胡萝卜、青菜、小鱼不见了。但是还有食物在丁丁的嘴巴里没有漱掉，再请一位小朋友帮丁丁漱口（手拿小水滴）。

2、小班漱***动教案如下：活动目标 学会正确漱口：教授孩子们正确的漱口方法，让他们认识到漱口对于保持口腔清洁的重要性。培养良好习惯：鼓励孩子们养成吃完食物后漱口的良好习惯，以促进口腔健康。活动准备 教具准备：大嘴巴娃娃、大纸杯、水滴小水杯、水桶、毛巾、音乐、摄像机等。

3、活动准备： 教学材料：丁丁挂图，3张小水杯和小水滴图片，音乐伴奏。 实物准备：为每个幼儿准备一个装有水的小水杯，以及脸盆或水桶用于漱口。活动过程：导入活动 展示挂图，介绍丁丁角色，与幼儿进行互动打招呼。

4、幼儿园小班健康教案《我会漱口》1 活动目标： 学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。 初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。 活动准备： 教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图； 图片3张（小水杯，小水滴）；音乐伴奏 学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。

5、教会幼儿正确漱口的方法，理解漱口对口腔卫生的意义。 引导幼儿形成饭后漱口的卫生习惯。 激发幼儿漱口的兴趣，体验清洁口腔后的愉悦感。活动重点：掌握漱口的正确方法 活动难点：培养饭后漱口的自觉习惯 活动准备： 饼干、小镜子、每人两杯清水、纸巾。

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