秦淮特殊教育学校电话地址

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简述信息一览：

• 1、南京智障幼儿学校在哪里?
• 2、南京市秦淮特殊教育学校学生成长
• 3、南京市秦淮特殊教育学校历史沿革
• 4、南京市秦淮特殊教育学校办学特色

南京智障幼儿学校在哪里?

1、南京师范大学拥有全国顶尖的特殊教育师资培训基地，其特殊教育学院开设了聋儿教育、视觉障碍教育、智障教育等专业，为听障学生提供全面的支持。东华大学虽然以交叉学科研究领域广泛著称，但其机械运动学院的特殊教育专业却开设了听力障碍者康复工程专业，为听障学生提供康复工程方面的学习机会。

2、这些学校通过各自的专业设置，为听障学生提供了丰富的学习资源和广阔的发展平台，帮助他们克服障碍，实现个人成长和发展。北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学和东华大学等高校通过各自的特殊教育学院，为听障学生提供了多样化的教育专业选择，旨在提升他们的教育水平和社会适应能力。

3、在北京，北京师范大学以其在教育学领域的卓越声誉著称。该校的特殊教育学院提供多种聋儿教育专业课程，为听障学生提供了广泛的学术选择。此外，华东师范大学的特殊教育学院不仅设有多个聋儿教育专业，还提供了视觉障碍教育、智障教育及多重障碍教育的专业课程，旨在为学生提供全方位的教育支持。

4、南京市有盲、聋、培智三类共14所特殊教育学校。南京市盲人（低视力）学校和南京市聋人学校面向全市招生；各区的特殊教育学校（班）面向本区招收智障儿童少年。残疾儿童少年入学安置遵循“普校主体、普特融合”原则。

5、荆门市特殊教育学校，位于掇刀区南京路2号，占地面积20余亩，建筑面积8000平方米，是荆门市教育局直属的特殊教育学校。成立于1990年，是一所集文化教育、康复训练、职业技能培训于一体的寄宿制学校，主要招收听障、智障、视障、肢残、自闭症五类残疾学生。

南京市秦淮特殊教育学校学生成长

1、自闭症儿童可以进入特殊教育学校接受教育，一般建议自闭症儿童从六岁到七岁开始接受特校教育。这些学校不提供寄宿服务，这意味着学生需要每天往返学校。2022-2023学年，全市共有6所特殊教育学校接纳了392名自闭症倾向并伴有其他残疾特征的学生。

2、特殊教育学校团队工作具体可以按照以下方式进行：明确工作主体 以特殊教育学生的发展为主体，所有工作围绕其成长需求展开。围绕两条主线开展工作 行为习惯养成教育：注重培养特殊教育学生的道德品质、文明礼貌、遵纪守法意识和健康阳光的心态。

3、特殊教育不仅关注学术教育，还关注学生的身心发展。学校为学生提供全面的支持，包括心理辅导、职业培训和社会适应训练，帮助他们更好地融入社会。这些支持措施对于残疾儿童的成长和发展至关重要。

4、特殊教育技术、行为干预***和家庭支持服务。各国法律保障特殊教育权利，如美国IDEA和中国残疾人保障法，要求***提供资源和支持，确保所有学生公平受教育。特殊学校旨在满足不同需求学生，提供专业教育和支持，帮助学生克服挑战，实现个人潜能。通过专业化教育，学生获得成长和发展机会，发挥社会作用。

5、特殊教育学校的课程不仅包含常规教育，也强调康复和个性化训练，有助于特殊儿童的独立能力和社交技能提升。特殊教育学校旨在根据每个学生的特点提供个性化的教育，尽管效果可能因人而异，但整体上对特殊儿童的成长有积极影响。因此，我们应该支持适龄特殊儿童进入特殊教育学校，接受他们需要的教育和关怀。

南京市秦淮特殊教育学校历史沿革

1、南京市秦淮特殊教育学校，原名南京市信府河小学，这所学校曾是一所百年老校，为秦淮区的教育事业做出过不可磨灭的贡献。1983年，学校接受上级教育部门交给的全新任务，创办了弱智儿童教育培智班，填补了江苏省、南京市教育战线上的一项空白，实现了零的突破。当时，培智班附设在实施普通教育的信府河小学里。

2、历史沿革：学校始建于1982年，前身是教育部创办的中国第一所特殊教育师范学校。自19***年开始培养五年制大专生，2002年升格为普通高等学校，2015年正式升格为普通高等本科院校，开启本科办学。

3、历史沿革：学校由教育部于1982年创办，联合国儿童基金会予以资助支持，初名“南京特殊教育师范学校”，是新中国第一所培养特殊教育师资的中等师范学校，隶属教育部管理。19***年学校划归江苏省人民***管理。2002年升格为专科院校，更名为“南京特殊教育职业技术学院”。

4、历史沿革：南京特殊教育师范学院坐落于“博爱之都”南京，是全国唯一一所独立设置，以培养特殊教育师资为主，兼以残疾人高等教育和残疾人事业专门人才培养的省属普通本科高校。

5、历史沿革 南京特殊教育师范学院的前身是1982年教育部创办的新中国第一所特殊教育师范学校——南京特殊教育师范学校，当时学校学制四年，学历中等师范，面向全国应届初中毕业生招生。19***年，学校由教育部划归江苏省***管理，同年，学校开始培养五年制大专生。

南京市秦淮特殊教育学校办学特色

1、南京市秦淮特殊教育学校的办学特色主要体现在特奥体育、教育科研与融合教育三个方面： 特奥体育： 成绩显著：学生在国际和全国范围内的特奥体育比赛中屡获佳绩，多次夺得金牌、银牌和铜牌，展现了学校在特奥体育方面的卓越实力。

2、南京市秦淮特殊教育学校在特奥体育、教育科研与融合教育方面展现出了独特的办学特色，为全国特教领域树立了典范。特奥体育是学校的传统特色工作，成绩显著。在国际和全国范围内，学生特奥运动员屡获佳绩。特别是1名学生在美国举行的第八届国际特奥会上夺得4枚金牌，其事迹被编入语文教材，成为全国典范。

3、南京市秦淮特殊教育学校，江苏省内首屈一指的特殊教育现代化示范学校，隶属秦淮区教育局，专为智力、智障儿童、少年提供九年义务教育。学校成立于1983年5月，是江苏省最早开办的培智学校之一。占地面积5042平方米，环境优雅，设备齐全，办学特色鲜明。每个教室均配备多媒体设备，连接校园网。

4、南京市秦淮特殊教育学校，原名南京市信府河小学，这所学校曾是一所百年老校，为秦淮区的教育事业做出过不可磨灭的贡献。1983年，学校接受上级教育部门交给的全新任务，创办了弱智儿童教育培智班，填补了江苏省、南京市教育战线上的一项空白，实现了零的突破。当时，培智班附设在实施普通教育的信府河小学里。

5、南京特殊教育职业技术学院是一所以培养特殊教育师资为主的高等职业技术学院，其办学定位和专业设置都与特殊教育领域紧密相关，具有一定的办学特色和优势。学院拥有一支专业化、高素质的教师队伍，教学设施和教学资源也得到了不断的改善和提升。

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