特殊学校陪读会给孩子带来什么影响

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简述信息一览：

南通特殊教育学校面向2011年9月1日至2013年8月31日出生的智障儿童招生，年龄在6到8岁之间。优先录取具有南通市崇川区、港闸区、开发区常住户籍的儿童，同时也考虑外地来通务工人员子女入学。学校要求申请者具备基本的学习和生活自理能力。报名流程分为预约登记和现场报名两个阶段。

南通特殊教育学校面向2011年9月至2013年8月出生的智障儿童招生，年龄在6至8周岁之间。招生对象包括南通市崇川区、港闸区、开发区的常住户籍儿童，以及符合条件的外地来通务工人员子女。学生需要具备基本的学习和生活自理能力。报名流程分为预约登记和现场报名两个阶段。

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南通特殊教育学校面向2011年9月1日至2013年8月31日出生的智障儿童招生，这些孩子需要具备基本的学习和生活自理能力。招生区域包括南通市崇川区、港闸区和开发区的常住户籍居民，以及符合外地来通务工人员条件的子女。报名时间为6月1日至6月30日，家长可以通过电话咨询并预约登记。

只要持有居住证，个人便具备了在当地入学的基本条件。根据《居住证暂行条例》第十三条的相关规定，这表明居住证持有者享有在居住地接受义务教育的权利。条例指出，只要符合当地规定的居住证要求，即可视为满足在当地就读的资格。

在生活方面，学校为学生提供了舒适、安全的生活环境，确保他们能够在良好的环境中健康成长。南通特殊教育中心，以培养特殊学生的能力、人格与独立性为核心，致力于为他们提供一个充满关爱、支持与尊重的学习与生活环境。在这里，每一个学生都能够找到属于自己的舞台，绽放属于自己的光芒。

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学生违反校纪校规，情节严重或屡教不改者，可实施较重惩戒。家长才需要到学校陪读呢。

校是否有权要求家长陪读，需要考虑其合法性。如果学校的规定明确、合法，并且符合相关法律法规的要求，那么学校可以要求家长陪读。但是，如果学校的规定不合法或违反了相关规定，那么学校就没有权利要求家长陪读。其次，学校是否有权要求家长陪读还需要考虑其合理性。

学校教育是学校的事情，是老师的事情，怎么能让家长直接到班里参与呢？让家长陪读是可以，但直接在办理上班是对家长的不尊重，是老师在推卸教育责任。孩子在学校犯了错误，老师要批评教育，教育不了，可以让家长领回家里教育。但绝不可以让家长在班里陪读，这不光是在伤害孩子，更是伤害家长。

父母可以问一下孩子的老师、同学，平时走的近的朋友，只有弄清楚了原因才好对症下药。可以鼓励他去上学，而不是强制他去。让孩子冷静一下让孩子在家待一段时间，让他去做他想要做的事情，这段世间可以向学校请假，休学，不是退学。

与学校沟通：如果学校不允许陪读，家长应主动与学校沟通，了解学校的顾虑和原因。同时，表达对孩子教育需求的关切，探讨可能的解决方案。例如，可以询问学校是否有其他支持措施，如个别化教育***（iep）、资源教室或特殊教育教师的协助。

特殊孩子在办理随班就读进入普通学校之后，可以向学校提出陪读要求。家长需要与学校领导、班主任、资源教师进行真诚、细致的交流，说明儿子存在的问题行为及其发生频率等，确定所需支持的方向及支持力度，经过多方协商之后就可以办理陪读的手续了，根据不同地方会有不同的流程。

因此，小学学校无权不让残疾证家长陪读，应当积极配合并提供相应的支持和便利，确保残疾学生能够平等接受教育。

二）承担校内公共服务任务；（三）由学校学生德育工作负责人予以训导；（四）在学校设置的专门教育场所隔离反省或者接受专门的校规校纪、行为规则教育；（五）要求家长到校陪读；（六）学校校规规定的其他适当措施。学生违反校纪校规，情节严重或屡教不改者，可实施较重惩戒。家长才需要到学校陪读呢。

系统地对孩子引导。也要***用方法来辅助：（1）、养成良好的睡眠习惯一些同学因学习负担重，因此，一到晚上便贪黑敖夜，学到半夜。有的孩子不能按时睡眠，拿着爸妈的手机等等。结果早晨不能按时起床，即便勉强起来，头脑也是昏沉沉的，一整天都打不起精神，有的甚至在课堂上打瞌睡。

学校的做法也是可以理解的。因为这样的孩子，从外貌上来说非常显眼，会很容易引起别的孩子对他的围观，或者是言语上的笑话，这反过来会让孩子很容易形成自卑的心理，也很难会交到合适的朋友，孩子容易被孤立起来，不利于孩子的身心健康。

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